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Séminaire "Les ateliers de la domination scolaire"
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Séminaire de Laurent Lescouarch
Des résultats de recherche pour repenser les pratiques d'évaluation en formation des enseignants.
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Séminaire doctoral : Aude Hansel et Natassia Schutz
Les langues sur objectifs spécifiques : collaboration et transversalité
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Séminaire doctoral : Eve Tilman
La logique et l'apprentissage de la démonstration à la transition secondaire-université
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Séminaire doctoral : Kathleen De Grove
Études des pratiques déclarées et croyances des enseignants du primaires en FWB intégrant les médias numériques dans leur enseignement : focus sur les ...
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Séminaire doctoral : Nathanaël Laurent
Au-delà des compétences: comment repenser le processus d’apprentissage à l’aide de la résonance?
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Séminaire doctoral : Nephtali Callaerts
Que dois-je enseigner en priorité au cours de chimie ? Diffusion d’une enquête investiguant les compromis opératoires
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Séminaire | Former, se former dans, par le travail : repères de méthode en didactique professionnelle
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Soirée sur la Théorie des champs conceptuels
par Gabriel CARVALHO, coorganisation avec l'EDT en didactique des disciplines.
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